国家人力资源和社会保障部 中国就业培训技术指导中心(CETTIC)8 M) \( D! \4 F# V( d
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亲子沟通培训师(中级) ' q( U! e* ~3 k
: Y$ G! F/ j4 ]% w+ @: u* v看到“亲子”两个字,很多人会以为是对年轻的父母和幼儿的课程,其实到课堂上才知道,这套课程是适合所有年龄阶段的父母和所有年龄阶段孩子的沟通,不管孩子是1岁、10岁,还是20岁、30岁,做父母的都可以用这套课程中的方法与孩子有效沟通,化解冲突,建立和谐的高效,发挥父母正常的教育职能。课程中强调,从深层上讲,所有的人际关系都是亲子关系,从亲子关系中可以了解到人际冲突的根源,并且把亲子关系中的沟通方法运用到人际沟通中去。
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" f( \' ?# d5 {2 J, l【授课内容】* u# u y( u/ w: W/ m5 D: y3 `
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1、亲子沟通的基本理念; M. W3 Y+ Z2 V z+ t) m
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2、行为冲突的特征、目的、辨别与引导;6 d, Y& F N* D& Z* w) U
: B$ e3 D7 o! h7 e3、问题归属的判断与分类状态;, k: O- j9 d; J( s9 r( z
8 ]7 X' s- D5 O1 D( c4、亲子沟通的12个绊脚石及其后果,四种基本情绪;' e) I6 F4 p, D* J. y2 q [- `* Q
9 }: V: f8 F) @$ L5、孩子处于困扰时父母的有效协助技巧;* c' D1 `' K% a
$ k5 q8 [8 J0 ]6、改变孩子行为的无效技巧和有效技巧;2 \; A0 C P% K' c0 B
5 D8 L6 f4 F: f2 W3 d& e" {1 k: V7、父母情商的自我提升,父母成长的层次境界;7 s3 J0 b$ w \8 V4 K H
% E+ J2 J% {" I# j8、需求冲突的特征,无效的解决方式和有效解决方式,解决方式的体验与感悟;
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2 E* r* m- @, H: C9、价值观冲突的特征,无效的方式与有效的解决方式,父母自我调整的技巧,亲子沟通沟通的信念;+ Z; k/ y* M {1 K; Z* d
3 N% Y7 I) w8 E10、和谐状态的维持方法与父母正常教育职能的实现;
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11、课程的设计程序;3天的课程设计;2天的课程设计;1天的课程设计;半天的讲座设计;
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12、课程的推广与运作;宣传方案的设计。
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【授课方式】
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4 j4 {+ T! o: ^$ b. N6 x0 Q系统讲解+案例示范+角色演练+互动体验$ J6 s5 _) e! S( _" `2 k
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【参加对象】 1、心理咨询师、婚姻家庭指导师、EAP培训师; 2、从事家长培训的各机构培训师; 3、学校心理辅导师、社区心理工作者、青少年心理工作者; 4、希望改善与自己孩子关系的各年龄阶段的家长; 5、有志做亲子教育培训的各界人士。2 w. S' |0 ?" W$ A; S0 g1 q, ]7 e
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上课时间:14年12月18—21日(4天)
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/ |2 G. c9 ?+ v4 J7 |* J- r上课地点:北京大学* A. R- T1 e F
% z4 L9 x& x3 Y咨询: 15951602675 中国学习能力研究院——种(chóng)老师
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5 T; H1 D/ P) V9 A4 P QQ:193733209 2359236475
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