国家人力资源和社会保障部 中国就业培训技术指导中心(CETTIC)4 E* N3 ?7 _, G- O- q' C
4 a7 }/ k4 b% l. W, a3 }( o, O/ @亲子沟通培训师(中级) $ l( ]" `2 |5 d- N/ I1 `
% t! u, B/ J" {$ E8 V8 g) G/ W看到“亲子”两个字,很多人会以为是对年轻的父母和幼儿的课程,其实到课堂上才知道,这套课程是适合所有年龄阶段的父母和所有年龄阶段孩子的沟通,不管孩子是1岁、10岁,还是20岁、30岁,做父母的都可以用这套课程中的方法与孩子有效沟通,化解冲突,建立和谐的高效,发挥父母正常的教育职能。课程中强调,从深层上讲,所有的人际关系都是亲子关系,从亲子关系中可以了解到人际冲突的根源,并且把亲子关系中的沟通方法运用到人际沟通中去。) ^7 b. M2 a1 T( H
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【授课内容】 P3 m0 `/ {8 g0 J& Q
# n2 h1 T% q4 P: T* O1、亲子沟通的基本理念;- D3 L5 y6 |1 d
7 x3 Z' Z2 c% I" Y2 Q) n) B2、行为冲突的特征、目的、辨别与引导;
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3、问题归属的判断与分类状态;. v4 K/ N# D! t7 K) R
/ N4 O; K7 e5 R h4、亲子沟通的12个绊脚石及其后果,四种基本情绪;
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5、孩子处于困扰时父母的有效协助技巧;8 e; @ U# S0 D1 ?; I- A! J
; Z G3 O7 R8 [. e6、改变孩子行为的无效技巧和有效技巧;
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7、父母情商的自我提升,父母成长的层次境界;5 M1 t2 |7 [$ s0 t! t% y5 g) M) G6 h: ?
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8、需求冲突的特征,无效的解决方式和有效解决方式,解决方式的体验与感悟;- H! b" s# a. U7 X) p0 S
/ q* i1 x [7 B! A" I8 Y% O9、价值观冲突的特征,无效的方式与有效的解决方式,父母自我调整的技巧,亲子沟通沟通的信念;" d9 w( j6 z: n! z9 E* M; [
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10、和谐状态的维持方法与父母正常教育职能的实现;8 y; z3 l2 x# R) l' u* o
! }; e8 q5 O. {5 N11、课程的设计程序;3天的课程设计;2天的课程设计;1天的课程设计;半天的讲座设计;
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5 g. ~ C! v `% X12、课程的推广与运作;宣传方案的设计。, M. B: h1 j, l/ \! k
- P) \& _& _$ D! t) p: U0 x3 a【授课方式】 , k% f6 U7 W! \+ f
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系统讲解+案例示范+角色演练+互动体验- z0 w( ?+ k1 C
0 e, h/ ~ Y! [【参加对象】 1、心理咨询师、婚姻家庭指导师、EAP培训师; 2、从事家长培训的各机构培训师; 3、学校心理辅导师、社区心理工作者、青少年心理工作者; 4、希望改善与自己孩子关系的各年龄阶段的家长; 5、有志做亲子教育培训的各界人士。, P8 S5 ^2 w& c; j7 o% r
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上课时间:14年12月18—21日(4天)
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0 \- `6 h8 S* h8 Z6 K3 c/ Z6 J上课地点:北京大学
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% w+ \) R* B- y0 l咨询: 15951602675 中国学习能力研究院——种(chóng)老师! L1 x' k* A# ~( p9 ]& d& Q+ Z
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QQ:193733209 2359236475 $ B' q/ |' b* W( j* Z
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