阐述：小学教师资格面试

教师资格证网

面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。
一、面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
二、对教师的要求如下：
（一）职业道德
1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师工作的基本内容和职责。
0 z* S6 h5 v5 m, r, v- a$ ]7 M0 k' R2.关爱学生，具备从事教师职业应有的责任心。
( O5 P+ J' @0 \: `（二）心理素质
1.乐观开朗，积极上进，有自信心。
, W9 I  r& H  s' D2.具有一定的情绪调控能力,不偏激，不固执。
3.能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。
4 x) s- u9 V' s' N（三）仪表仪态
1.行为举止自然大方，有亲和力。
2.衣饰得体，符合教师的职业特点。
（四）言语表达
2 \+ o" Z% R& ?  g0 I6 w1.教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。
! m4 @/ v% K' k9 x! s+ x+ @2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。
7 t; N! \# e7 q% ^8 V3.善于倾听，并能做出恰当的回应。
（五）思维品质
1.思维严密，条理清晰，逻辑性强。
, a! h# ?$ v' v2.能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。
3.具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处。
（六）教学设计
1.能够根据课程标准处理教学材料，确定教学目标，突出重点和难点。
2.能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。
' R8 F  _$ n9 ^3.学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。
9 N9 [1 }! l9 ]0 @（七）教学实施
4 P; \' w* v, V& v+ M0 B1.教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。
1 D8 {+ K4 `6 A( V* O  B2.知识讲授准确，能基本完成教学任务。
7 H" ]7 S7 m+ g+ J' Z! p  t3.能根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，有效激发学生的学习动机。
4.能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。
* R9 |; Y* ?! n8 n) n5.板书工整规范、布局合理。
& v" [2 }$ }2 y7 F4 w% U9 d5 U（八）教学评价
1.能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。
0 A; O8 V4 p2 x6 N2.能对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价。
面试测试方法：
. M3 ^# f; H' y3 S5 Q+ _采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。
7 S9 Q5 A& _% m6 ^& C# l+ f考生按照有关规定随机抽取备课题目进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

教师资格证网

ljx199

总结八大类应该有必须有。。。