台湾的初中语文考题

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这是别处转载过来的，题目是台湾的初中渝文考试，大家做做看，感觉一下两岸的教育差距，我是挺震撼的 注：据说拿来考过两中文博士的，错了一半多。当然，我也做不出来 3 |) c" D* d3 ~———————————————————————————————————————— : B5 j' R! l* I/ H) z- i* O考题(有多选题)： 　　　　　　1、“请名人代言”是提高广告说服力的好方法。下列四则广告标题，如单就文字意义，寻找背景相契合的古代名人来代言，则最不恰当的组合是： / e8 q2 Z& r; w8 V4 u　　　　　　 A、请庄子代言“自然就是美”。 - k* O4 b: l9 f; K9 G, A1 Y, f$ P　　　　　　 B、请子路代言“心动不如马上行动”。 　　　　　　 C、请苏秦、张仪代言“做个不可思议的沟通高手”。 　　　　　　 D、请司马光、王安石代言“好东西要和好朋友分享”。 　　　　　　 　　　　　　2、罗董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿、乔迁新居、分店开幕。如果你是董事长的秘书，下面三副对联该如何送才恰当？ 　　　　　　 （甲）大启而宇，长发其祥 0 V3 y1 V- z( I* z7 t1 _　　　　　　 （乙）交以道接以礼，近者悦远者来 + E  |" q+ m- X1 R　　　　　　 （丙）室有芝兰春自永，人如松柏岁长新 　　　　　　 A、甲送乔迁新居者；乙送分店开幕者；丙送过七十大寿者 　　　　　　 B、甲送分店开幕者；乙送乔迁新居者；丙送过七十大寿者 　　　　　　 C、甲送过七十大寿者；乙送乔迁新居者；丙送分店开幕者 　　　　　　 D、甲送过七十大寿者；乙送分店开幕者；丙送乔迁新居者 7 v' U0 F0 F! L# f　　　　　　 　　　　　　3、“城中好高髻，四方高一尺；城中好广眉，四方且半额；城中好大袖，四方全匹帛”是一首汉代流行的歌谣，下列文句，与其意义最接近的是： 　　　　　　 （A）人弃我取，人取我予 0 {+ x! _+ W& a6 ?: @, W　　　　　　 （B）入乡问禁，入境随俗 3 @" l3 m& x3 T! n/ R* q/ p　　　　　　 （C）风行草偃，变本加厉 　　　　　　 （D）追求时髦，风尚互异 - g+ {; r8 x! r0 q　　　　　　   `. O0 O& Q; @: K　　　　　　4、下列各组语词“”内的字，所指颜色系相同或相近的选项是： ' Q7 ?: _9 L4 `# e　　　　　　 （A）看朱成“碧”／金魄“翠”玉 $ V$ X3 X- Y& S8 c/ A　　　　　　 （B）青红“皂”白／“玄”端章甫 ) B) B- s2 N0 _4 }+ M　　　　　　 （C）“缟”衣白冠／玉貌“绛”唇 　　　　　　 （D）“丹”枫白苇／“赭”衣塞路 ! l" E8 [9 l- l4 s; N; R) }+ c; z　　　　　　 （E）“缁”衣羔裘／“黔”首黎民 　　　　　　 　　　　　　5、沈德潜《说诗晬语》：「性情面目，人人各具。读□□诗，如见其脱屣千乘；读□□诗，如见其忧国伤时。」□□中的二位诗人，与下列选项所论诗人相同的是： 5 f- E) I; B, y4 C* _( L　　　　　　(A)子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁 : c0 f: d9 R  V8 W- u8 S　　　　　　(B)读柳子厚诗，知其人无与偶；读韩昌黎诗，知其世不能容 　　　　　　(C)王右丞如秋水芙蓉，倚风自笑；孟浩然如洞庭始波，木叶微落 ' X. C0 M4 w) {! E5 I' g0 k( Q　　　　　　(D)子瞻以议论作诗，鲁直（黄庭坚）又专以补缀奇字，学者未得其所长，而先得其所短 　　　　　　 5 C5 l/ }/ w3 A; O1 a0 I+ @　　　　　　6、阅读下列改编自《庄子"让王》的漫画，选出最适合形容原宪品德修养的选项： 　　　　　　(A)能见其过而内自讼者   d, v0 C3 c, T　　　　　　(B)敏而好学，不耻下问 　　　　　　(C)衣敝缊袍，与衣狐貉者立而不耻者 1 k: u% B. g8 U, J2 p2 Y　　　　　　(D)恶衣服，而致美乎黻冕；卑宫室，而尽力乎沟洫 * W; Y6 Q! ]9 P6 ~9 u　　　　　　 　　　　　　7、人伦是中华文化的重要质素，而文人亦常在诗作中流露对人伦的真切感受。我国传统将人伦略分为五个层次：夫妇、父子、兄弟、朋友、君臣；为了更切合实际，可以稍稍改动为：（一）夫妻（二）亲子（三）手足（四）朋友（五）群己。下列诗篇，其内容符合此排序的选项是： 　　　　　　甲、自君之出矣，罗帐咽秋风。思君如蔓草，连延不可穷（南朝"梁"范云诗） " v" M* V( J3 h; q3 w: X  Y2 ?　　　　　　乙、游人武陵去，宝剑直千金。分手脱相赠，平生一片心（唐"孟浩然诗） ) W- ^/ |: ~% D　　　　　　丙、孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。 ! H$ c  u9 Y5 @" W　　　　　　　　望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷（唐"杜甫诗） 7 m" a: U; l7 d3 z0 V　　　　　　丁、一春檐溜不曾停，滴破空阶藓晕青。便是儿时对床雨，绝怜老大不同听。 　　　　　　　　雁回杳杳浑无梦，鹊语啾啾似有凭。忽得远书看百过，眼昏自起剔残灯（宋"刘克庄诗） 7 u" y+ @* E% H* `3 Y, b　　　　　　戊、灯怯寒威焰不青，忽闻急雪打窗棂。宵深未敢抛刀尺，为伴孤儿课一经（清"汪铃诗） + q1 B! n. [6 r, O　　　　　　(A)甲丙乙丁戊　(B)丙乙甲丁戊　(C)甲戊丁乙丙　(D)丙丁戊甲乙 1 I- A, w/ o. {; w: z5 b2 H( S+ J　　　　　　 7 D8 L4 A8 v9 H) H　　　　　　8、（甲）万古丹心盟日月，千年义气表春秋 $ h, a8 J5 n, Q- w0 t" `8 h& |　　　　　　（乙）未劈曹颅千古恨，曾医关臂一军惊 / u  o4 [# f# s　　　　　　（丙）天意欲兴刘，到此英雄难用武 　　　　　　人心犹慕项，至今父老尚称王 　　　　　　（丁）由仁居义，传尧舜、禹汤、文武、周孔之道 8 a" t  f& _' O　　　　　　知言养气，充恻隐、羞恶、恭敬、是非之心 　　　　　　上引对联各咏一历史人物，若依序排列，正确的选项是： 　　　　　　(A)关羽／扁鹊／项羽／孔子　　　　(B)关羽／华陀／项羽／孟子 9 \; _* ?, s" a7 i　　　　　　(C)文天祥／华陀／刘邦／孔子　　　(D)文天祥／扁鹊／刘邦／孟子 　　　　　　 　　　　　　9、下列各组文句中，「　」内连用数字的表达意义方式，前后不同的选项是： * w( @% w7 {# n1 }/ c3 v! S6 p; D　　　　　　(A)「什一」，去关市之征，今兹未能／持戟百万，秦得「百二」焉 & U% W! j6 w0 }  _% c　　　　　　(B)只嫌「六七」茅竹舍，也有两三鸡犬声／四邻何所有，「一二」老寡妻 . z* f  S# r, V( N" v　　　　　　(C)鬓毛「八九」已成霜，此际逢春只自伤／溪回山石间，苍松立「四五」 3 ~4 I6 b6 K- b! Y　　　　　　(D)美人「二八」颜如花，泣向花前畏花落／非复「三五」少年日，把酒偿春颊生红 　　　　　　 　　　　　　10、文学作品往往呈现作者不同的思想倾向，下列叙述正确的选项是： 　　　　　　(A)「安得不死药，高飞向蓬瀛」，表达追求涅盘永生的佛教思想 　　　　　　(B)「生灭原知色即空，眼看倾国付东风」，表达诸行无常的佛教思想 　　　　　　(C)「此中有真意，欲辩已忘言」，表达言不尽意、得意忘言的道家思想 　　　　　　(D)「安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜」，表达民胞物与的儒家思想 , _& v4 e  V6 Y6 V. c, X　　　　　　(E)「梦想三山更五湖，新从世外得真吾」，表达放心物外、崇尚真我的道家思想

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