英语考级如何突破！！

艾者如遇

大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。
, S) `( M/ `; H- n学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是
' q; U" o; k: e0 _  _9 U3 _最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。
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& D7 ]# ~) z  t: F& O, |$ y, _本文摘自我乐交流网:http://www.aa927.cn/read.php?tid=10728

7 T0 M4 s) f/ F5 y& s. n一、词汇
/ J" T( j% J' u9 m词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。

& o. U3 I0 p- Y3 _2 |2 [词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。
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说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。
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/ M; p6 d& r+ s1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：
: }& W. e/ z% |2 _" |) W/ t1 r
% C9 e9 ]) v) {/ O& @2 r0 x; o% r6 |bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair,

8 R) l( O* ?0 q, q6 P7 x) ~' Gch字母组合读/tS / 。

% s- R2 `  {* g- s5 N" ]  M/ E2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是

很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八
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2 }9 w' w2 N9 B, s: I8 B2 ^8 p块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion
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3.音、形、义结合法

: y2 f. P8 \0 P背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的
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" y$ w# K# Y% f. L1 q% f音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。

* C4 j5 e. G1 S% g/ `如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是
, ~0 p  U; \3 N' p- w2 l: k
# P- Z8 f1 Z& l  l“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一
) U. H' N2 Z4 k& C5 X2 R8 w
$ [' F" d' U' ^. x! ~4 _' n7 `个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
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4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：

% y- x& S* @3 k& k2 O① 对比联想记忆：

将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／
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7 i3 g2 D- }( U' K1 G; }7 T. zsee／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／

% q/ h/ s' z6 Mnice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。

反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot
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- N0 w  f! a0 {! p2 l  ~8 ](热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)

/ ?- m! W8 _% H: W: n→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，
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south(南) →north(北)等。

4 L5 X/ A, n/ i2 Y同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) →

8 y& i; Q. [; _4 Q3 e/ lwrite(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow

& w0 T" Z9 J  d3 S. ~# q% u的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太
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$ ?& m1 m! r; y0 Q1 E阳), whether（是否）→weather（天气）

; @% d( i9 W! I9 F; C词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好
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( n6 `4 ], O' b的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，

present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。
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同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。

  ^, b* ^7 O' W2 z( p②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。

8 n- F/ H: C% P+ j+ a: DA.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…,
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  G1 H  Y! i3 M5 ~: g9 ]: C形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in,
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on at…,代词he, she, him, her…等。
  E: Q; c5 m2 [, c0 `: j6 F
5 W' e7 Y* x( wB.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater,

shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类

" N; _( z+ |- ~# ?4 [' Nfootball, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus,

car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,
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March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,
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Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习

Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day，
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# ^. o$ s. m4 Y/ S/ CTeachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn
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! P/ k1 a, u6 s* |3 p9 ]! [Festival，National Day, New Year’s Day, Spring

8 V9 {' L: R* }& n. y! _Festival等一系列的节日名词。

; y1 K0 l: d( M& m1 x0 V, }③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单
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词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作
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形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质
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" V, r( t, w% Z$ q5 m7 v又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，
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carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→

3 z! d. o8 ~  t6 Q2 q) ^( ^northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如
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学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成

' y- a1 \* h0 |' S' r的;classroom是由class与room合成的。
; e' \, W$ i2 u& f5 f' r本文摘自我乐交流网:http://www.aa927.cn

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