评论杭商 杭电 工程

呼赫

你们去其他大点的论坛看看，骂浙大的人比比接是，为什么？？两个字：嫉妒

4 z0 M/ h, X1 `9 h& h7 \) n

我们理工这些年取得的成绩是有目共睹的，有些人说那是因为我们上面有人。听起来很有道理，但自己没点本事，就靠关系那也是无济于事的

: I) h2 a7 {6 f& C0 a

录取分数算什么？虽然是一个很重要的判断标准，但是学校能不能把它所招进来的人培养成材那才是最关键的！！

另外象积极维护学校利益的听风无语及其他校友致敬~~~

呼赫

以下是引用刹那公子在2006-1-22 20:20:53的发言：

楼上的好吵

拽屁啊

' F" O( V! |$ p

所谓人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人~~~~~

不要跟我我谈什么谦谦君子之道，老子我就这德行~！！！！

轮回之香

我们嫉妒浙大？啊呸呸，，，

4 u4 ^3 ^( ^/ d# i

谁让浙大的人那么叼，，

呼赫

呵呵，楼上又是一位以偏盖全的人

你接触过多少浙大的人就可以下此结论了？？

racky2001

楼主还真无聊啊 各个学校都有其优势,不能说哪个学校好与坏,说白了浙江除了浙大,在杭的几所本科院校差不了多少的.

racky2001

生源好坏有个毛用啊,学校好坏也有啥用?关键是你毕业后工作好不好找,工资高不高?等你们毕业后就知道了

小妖笨笨

神坙覀兮

里工的人好无能啊  鄙视

皇家痞子

以下是引用dreamer14在2005-12-7 19:36:36的发言：
我只是发表一下自己的见解，好像我再故意贬低理工一样，招来这么多人的围攻！
什么世道！

告诉你也没关系 : r1 f& ^* F( ?, g1 o0 v$ a

这里是理工的地盘 6 Y' e. w% h6 e6 e4 V. b$ p8 g) G" S

你说理工坏话 就应该做好挨批的准备 - T& ]/ T! C3 \9 j: d

嘿嘿

神坙覀兮

皇家痞子

以下是引用FAY1986在2006-2-13 18:18:28的发言：
里工的人好无能啊 鄙视

, O( ?+ i6 k2 S! u8 }

, s9 k6 w2 g6 [! j1 r

说理工无能就说出个理由来啊

没头没脑的 你猪啊

liping_185026

是好是坏哪那么容易说的，学校怎么样并不要紧，关键还是要看学生

刹那公子

以下是引用呼赫在2006-2-4 21:19:53的发言：

所谓人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人~~~~~

0 x* n$ B: F" c3 }

不要跟我我谈什么谦谦君子之道，老子我就这德行~！！！！

% P5 ?9 G# [# C m6 v7 d7 T

啊呸

和你谈君子之道

叫你屁啊

风卷残云

都差不多了 别伤了和气

神坙覀兮

richardli

权威发布---论下沙三高校（理工、杭电与工商）
: W/ v; M) k% v2 B* {

2 f3 n8 e2 V; o8 x# V* n `& {: S+ j' W i6 Z' t# z, T$ w6 N' ^4 c$ p7 U9 |* u2 K5 `" I, O; G0 [/ K. q5 p3 `9 ^' K, c. @! h' E4 \: F% g1 x" H! K( E" A6 }: J& S/ C4 m" a9 q" R6 @5 z+ }4 K3 C* n5 A8 j5 Q1 |& v% r6 [ @9 d! `; C' ~1 T- f+ J4 C' ?* G. x6 r3 @6 y! B& T+ r" F5 u! h9 v' s6 b6 [& C o) U9 V2 Z8 W0 F: F0 a$ D7 G1 o) V0 w3 S( F3 M* G \- G1 [$ I+ W8 M) v$ Z: r, y3 t) \$ a3 @$ |' E: V% a# d/ g5 l# f" H& s6 w3 E, Q/ I2 H; {" H1 p6 v, K5 y) F' j( m& \, C4 H# |* n) Z/ \& [, O! ^. i6 W k1 N$ }. y* p1 Q; P& Y# ~( m$ V$ l/ Y8 u" M6 q/ A! j0 m$ W/ X6 f3 `2 b# r+ F+ f _. r, t/ c) Z6 z% Y, s8 j6 ^2 t0 {% K e9 @4 R3 Z* ~- }3 [' ]2 a1 D" g# B- B! v3 d2 G" f; p, z1 L+ ^: |( ?0 d1 X+ P0 Z: r# L" y; O9 ^" T( h$ D0 H4 K# W( ~; U8 h, ?2 g8 k" y I' {: M3 f9 Y+ \2 ^# Y/ w+ r" G- k: V7 W5 b- |4 C @ q2 ~& w, s8 @6 b' C# B) j# I) H1 ~* \2 `2 k. {2 O* N" J3 }% q- R G3 w: U* ~* U3 \6 U1 s% V/ L" P. j) F& \' ?# `; |! S6 p& {" O7 E& A4 X/ l( ^: x! j4 | Y J8 d) M: U8 w, i& R+ U- P. E; R. {) y: U( K/ T/ O5 c& c$ U: v6 T$ L% h5 e) g4 H7 |) g) A( o C/ `2 X1 X% S$ k" @* v* `. _, a2 H) c5 h# q4 }, l5 i* P, N% ^0 {7 Q6 Q, s* {! ^9 A" ?7 ?6 _9 S, g. p: b0 m8 T9 U" P+ \/ }( m1 k9 [% J* e* G2 w' W" o0 D8 i9 r8 n

& `- J7 F& b- v/ O- n+ [) o) s9 X 7 K' x% T% E, w0 h	浙江理工 ' g/ M0 q. r( T% }. u# l x	) r/ r" Y- {% H2 j! W* ]: D- G 杭州电子 9 ~! v+ i9 ]0 J+ S. ^ e) Z	浙江工商 * X4 y; ?% `3 k P6 g 4 I# f5 w) J( [. q/ L/ P2 ~; `
校史比较 - e1 }1 b/ c) H8 ^3 Q( x: s+ c* p	4 D! j4 Q- l$ X. m: q# B 1897年 5 i9 w" `% y. D% E9 L& `* u: b	, r; T) \0 }+ c; {, y 1956年 3 N6 ^* H$ K) L6 p+ v, {7 E9 a ! J \" i! S K! S/ x- q	1911年 6 V& E0 I. H3 c3 U I# k
本科教育开始时间 ' g4 r) r4 z( l6 A	1959年 * `( l& @# e' B" t: T% {+ r	1980年 ! F( b( L& k. w & l; U) _. d( F* ]* _% g7 o' b! T	& s q) g; R- q 1980年 5 Y" {! G2 I& g+ l0 D
) j# @- `& F; L- o! k; o' m( H8 x 硕士授予权获得时间 # S, c7 c) i' }5 |% V: g	9 r4 ]* ^( |1 j. R2 Q 1983年	4 w0 U1 u( Q: g `6 \! y7 A 1990年 % }) B% C o' E# ~4 C6 @& m# `% P" R1 T 4 P: E& ^; ]4 i0 G3 i	- E3 B6 j) ~& [* A; Q1 u+ `1 M 1990年
博士授予权获得时间 ! U' |4 H! i4 J) o 7 T0 j, g- [5 z+ T4 l	2005年 2 Q% l" q1 ^& R( r9 Q/ A	无 * _# _5 ]8 P$ e7 g1 y. T	2003年 5 N* s& l0 d* i, V+ N0 n & `' [: Q" v/ K
2 ~0 ]1 W8 F6 S- O2 H 本科教育评估优秀 . u& f) I4 {9 r" L # _- C: B3 K1 t' e+ m, D b8 V	$ q" K, j g y5 K 优秀(教育部) A- A. G8 |4 Y! X	良好(教育部) 1 m/ o! Z* Z& K8 K4 [! {! U |	0 U7 C0 H9 K9 C4 z% r 优秀(浙江教育厅) 1 U, k# ]- g6 @9 Q1 ? k1 O! B% y & @. S* \2 [4 z/ n# K5 j. v
占地面积	% M0 B/ e) O9 X 1500亩 ! U" j2 e% F! Q 1 i( b2 f) v) e* H9 T	7 r% p! I$ V, b7 p& d 2000余亩 4 ?, Y6 e8 W; R- W2 o	5 @+ m# O& ^8 _ 2023亩 0 w8 o7 Y9 n( G5 v5 T+ C: Q
, h' K* m* F, o& E8 ^, j 本科专业数 ! \7 V) Q9 |& H/ }; @4 U3 P, j 6 L$ E; I/ i& w, n, t! i (截止于2005年末)	41个 + | V3 G, @9 `+ \/ U: T! A	& u$ @9 n' }- H2 z 40个 * L% I; ` X \* J; j9 S	39个 6 F3 S9 G& u6 e/ m1 @
教学仪器设备总值	4 \/ a: z5 L3 o C6 o, Y 1.92亿 0 Q: E9 q. _2 A	逾亿元	/ ~/ `0 R0 _- ^) j/ W. z 1．3亿 9 ?0 A' F' Z: ^7 c* }2 ^
图书藏量 + Z3 |# N1 `8 e( w% ]5 g	) [. D \3 }) V4 y% Q 藏书150万册 & y6 Q. t7 i, B' u+ A9 t, W	- M* X' Z+ H4 @5 `$ n2 G 130余万册 ' L' z3 d+ @$ _6 I0 P" @: L	7 K0 m% m, A k 藏书190多万册 # `% ` S( w- s# [+ M y - h( M E1 z# e7 h7 j+ n
省级基础课 实验教学示范中心 4 |! ?1 [. v- ~	3 c) R4 z; v- D) d, b 2个	/ O- y" E( o. Z% d Y4 G/ a 2个 1 s& }& v: ^5 R ) O. Q0 G- B" U8 g	8 t8 r0 T! f7 |% `( I 2个(待核实)
省级重点专业 , a# B5 Q }% l* q) L	1 @! U7 G1 u0 c% s4 X 6个	# S( T9 h' m3 q 6个	' q2 h7 u) e0 ~% M. _: ` 6个 9 }8 O b2 h- z6 T+ k
省重中之重学科 ) p; `! h5 d7 g$ y1 Q 4 F% f9 h) R% v8 Z7 }% r	. e! ~; E/ k6 h 2个 : }3 `6 \! l2 E8 j, Q: b& L) G	2个 1 X2 w o# y t: l0 j# R0 G) a/ L % c. ?* c8 P) z* V- ?	! Y1 N( X7 j5 y& W4 z- y- d$ [ 1个 ! ?2 J# T$ f# f) X$ U! y2 ?
4 s. v* {5 V9 D# f0 \$ F9 {! C 省级重点人文基地 9 ]% T$ Q. f9 i. R	2 o; F# u9 b' I( |1 { 1个 1 s' Y$ X G, r5 Z3 p* } . N; ?9 v: V6 q' E	无 e ?0 l& o+ j M6 K+ q 3 X5 C. A2 a2 u7 v, h5 u	2个
9 k8 o u5 E7 P$ N* U1 G 省/部级重点学科 ; C* |6 o# I! ?* a	9 D) |& h* A; p" D 8个 2 Y/ l& I$ S- `7 ?! X	* E# q3 u) w, U, g 14个	8个 / G% R4 _- H( h5 @
博士点 9 t8 D C6 e& I P (联合办点不统计) / w0 V$ D7 V! ^. e9 q% B	2个 % A0 }. k5 {# x( H0 v, e! c: t	无 0 O' Y0 K1 C, ?7 D3 [$ A `	( o: ^3 Y6 `* P! l& X 3个 3 B" C: E# f7 e7 @: _# T7 d
7 V" S5 e* O* D! H. w* { 一级学科硕士点 ( \+ f# n* t+ x: e7 H	4个 , t* }) I/ s: v( w# F# W; H% w" z 3 o2 s; D, y; K9 ]6 Z. e! H	6个 $ @4 q. h+ V/ x1 {& {" C( r5 ~# E $ F6 E @" ~; T4 e$ ^% i	4个 1 I& ^6 ^5 R9 m* ^5 b2 W , b3 _2 ], G8 I( f$ w F) S: `
二级学科硕士点 , U: I1 s$ O0 Q: H" d9 k	30个 * m* d( V6 N% @# _9 i, L	30个 2 Y( L8 M& T+ h5 W" f1 p! `	36个
教育部重点实验室 + I/ i% [! |1 s. Z" _ 0 N2 c4 q# s% \0 w, {3 {	8 m! a0 Z% Y% l 1 $ e6 ]1 X) E( D& B! f	7 n) J) {; K, K5 K+ d: K( K* g6 G 无	无 3 s/ N5 H7 W1 D& m4 @# q
教育部人文研究基地	无 $ R5 q9 @7 H, n& d R) H, o9 i- y e9 X4 C |' X	% n$ C; g& F, z' H; B 无 2 q' j$ r* H2 {+ g [	' U8 O1 g0 t3 ~% \' z8 ~: F 1个
+ T* J( j0 A- T: J5 p8 N; x 省/部级重点实验室 7 K" ?3 W3 k. T( j: M	2个	8个 7 h5 Y% G/ w8 D1 e1 U	1个 7 ~: s: A4 {6 r Q# p) n& j

6 w( ]/ f2 v2 _' H

从以上数据显示。

三所高校难分伯仲。

( h8 \ o+ W3 D

似乎杭州电子发展有点点慢了。。。。。。。。。。。。

richardli

请大家注意：浙江工商的评估是省教育厅的没有权威性！

还是要等教育部评估的！

+ a& I; s/ R9 ?

实际上接受国家教育部的评估之前，各校都接受了省教育厅的评估！（走走形式）

例如：计量学院正等着评估！

悲伤弩

看全国排名算了　争什么呢　５０步与５１步

dreamer14

以上这些数据很有说服力
请问哪里弄来得啊？

笑等杏出墙

没什么意思

习惯了